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借助现代教育技术，促学生自主学习能力的提高
内容摘要：
随着素质教育的提出和实施，如何在学习中充分发挥学生的自主性和能动性成为教学中不可忽略的重要部分。在教学中合理运用现代教育技术，利用网络教学的巨大优势，让学生学会学习，自主学习，是摆在我们面前的重大课题。教师在课堂教学中，可以充分利用计算机为基础的现代教育技术由于具有交互性，积极营造和谐轻松的教学氛围，有利于激发学生的学习动机、学生积极思考、大胆发言，学生的主体地位得到体现。
一、运用现代教育技术，创设自主学习的环境，培养自主学习兴趣和情感。
二、发挥现代教育技术手段优势，促进课堂中学生主体地位的确立。
三、运用多媒体技术，精心设计学习活动，实现学生主体性。
关键词： 现代教育技术 学会学习 自主性 主体性
21世纪是知识领先的世纪，随着素质教育的提出和实施，如何在学习中充分发挥学生的自主性和能动性成为教学中不可忽略的重要部分。我们认识到，学生的学习是一种自主的认知过程，是学生个体将外在的知识观念转化为其内在的精神财富的过程，是一种积极的，主动的内在过程。教师的主观努力仅仅是个外因，这个外因只有通过学生的内因才起作用。所以，在课堂教学中，以学生为主体，充分体现学生的主人翁意识，尊重他们的主体地位，培养其自主学习的能力已成为学校课堂教学追求的主要目标之一。在教学中合理运用现代教育技术，利用网络教学的巨大优势，让学生学会学习，自主学习，是摆在我们面前的重大课题。如今，突破以往旧的教学模式，重新审视和研究更加先进的教学方法，让学生通过有效途径自己获取知识，自己展开学习，彻底打破“一支粉笔、一块黑板、一张嘴巴讲半天”的填鸭式教学方法是当今学生有力促进发展的重要任务。利用网络环境下开展的教学，它不受时间，空间；微观，宏观的限制，将教学内容化难为易，化静为动，化抽象为具体，直接揭示了事物的本质和内在联系，能很好地服务于课堂教学，对发展学生主体作用，提高学生自主学
