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浅谈多媒体技术在教学中的应用
[内容摘要] 信息技术教育是“跨世纪素质教育工程”，教育面向数字化、网络化、智能化和多媒化，计算机在教育教学上的应用日趋广泛已经构成了全方位、多渠道、交互式的教学体系。可见信息技术教育在当今社会的重要性，为了提高学生素质、提高学生自主学习的能力、提高学生跟踪新高技术的能力，为了提高信息技术教育的质量采用实践教学方法进行中学信息技术教学，使教学过程具体化、直观化，各学科结合多媒体课件辅助教学，使教学过程形象、生动，使信息生活化，普及化，提高教学质量。
[关键词] 信息技术教育，实践教学、校园教学及多媒体辅助教学、网络资源共享
一、信息技术教育
如今，在素质教育的前提下，教育面向：教材多媒化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、活动合作化、管理自动化、环境虚拟化。而中学信息技术教育是一项基础文化教育和人才素质教育，是一项知识性和技能性相结合的基础性学科教育。要加快教育改革步伐，要面向现代化，面向世界，面向未来，中学信息技术教育需更多的实践教学。
（一）中学信息技术的任务。
近几年来，我国不断探索有效的教学方法，利用现代化的教学手段，提高学生的计算机知识水平和实践动手能力，以提高未来建设者的科学文化素质、能力和科技意识，是中学信息技术教育的根本任务。
（二）实践教学的特点
中学信息技术教育是一项基础文化教育和人才素质教育，是一项知识性和技能性相结合的基础性学科教育。然而，纵观我国中学信息技术教育，由于这样那样的原因，中学信息技术课堂教学效率低下，或者学生高分低能现象仍然存在，学生缺乏动手实践能力和创造能力。这是由于在学校信息技术课时安排不可能太多的情况
