学生预习习惯培养研究

【摘要】习惯培养对于一个人的终身发展有着不可估量的作用，预习习惯培养在小学教学中是一个存在争议的话题，广大语文教师到底应不应该培养学生的预习意识？该如何培养学生的预习意识？小学低年级学生能否进行课前预习习惯的培养？有哪些好方法可以对地年纪的学生进行预习习惯的培养？这些都是值得我们关注和思考的问题。但是预习习惯的培养对一个人的终身发展的益处是不言而喻的。小学阶段，尤其是小学低年级阶段就着力培养学生的预习习惯，将大大提高学生的自主学习能力，为其终身学习和发展奠定良好的基础。

【关键字】预习 低年级 预习习惯 自主意识 预习意识

目录

一、 提出问题 1

1问题的背景 1

2现状分析 1

二、 学生预习习惯培养的调查与认识 1

1学生对自身预习习惯的认识 2

2学生预习习惯培养的影响因素 2

3如何培养学生的预习习惯 3

三、 结束语：自己对此课题研究的收获与体会及对工作的影响 3

参考文献 3