英文歌曲在小学英语教学应用中的问题及对策研究

目  录

摘  要 1

ABSTRACT 2

第一章  绪论 3

第一节  问题的提出 3

第二节  研究意义 3

一、理论意义 3

二、实践意义 3

第三节  文献综述 4

一、国内研究现状 4

二、国外研究现状 4                                                                                                                                                                                                                                             

第四节  相关概念界定 5

一、歌曲 5

二、教学 5

三、英文歌曲教学 5

第五节  研究方法 6

一、文献法 7

二、问卷调查法 7

三、课堂观察法 7

第二章  小学英语教学中英文歌曲运用的现状 6

第一节  英文歌曲教学不受重视 6

第二节  教学目标不明确 6

第三节  小学英语教师缺乏课堂导入艺术 6

第三章  英文歌曲教学过程中出现问题的原因与分析 7

第一节  小学英语教师对英文歌曲教学认识的偏差 7

第二节  教师缺乏科学的歌曲教学方法 7

第三节  教师缺乏一定的教学技能 7

第四章  小学英语教学中英文歌曲的运用需改进策略 8

第一节  转变小学英语教师的教学观念 8

第二节  教师应树立正确的教学目标 8

第三节  构造生动而高效的课堂导入 8

第五章  结语 9

参考文献 10

附录一 11

附录二 12

致  谢 13

摘  要

音乐不仅仅是一种娱乐，其实音乐是也一种历史悠久的艺术。除了娱乐之外，还有着许多别的用途。尤其是音乐作为人类的第二种语言，它与人们的生活息息相关，体现在生活的各个方面。而将英文歌曲运用到小学英语教学中，将会有着其独特的意义。例如：丰富教学形式、营造轻松快乐的学习环境、激发学生的学习兴趣、同时活跃了课堂氛围、提高了学习效率。 

英文歌曲教学有着诸多好处，但在实际教学中，教材中的英文歌曲并没有得到应有的重视，存在重视不足的问题，并没有充分发挥教学的价值。鉴于此，本研究采用文献法、调查法、课堂观察法，以新乡市某小学高年级为例，研究其英文歌曲教学存在的问题，并进行原因分析，提出解决策略。

关键词：小学英语；英文歌曲；英文歌曲教学；问题；策略