BS市小学生心理健康现状分析及对策研究

BS市小学生心理健康现状分析及对策研究1

一、前言：1

二、调查的目的2

三、研究对象、材料与方法2

（一）研究对象2

（二）研究材料与方法2

四、 研究结果与分析2

（一） 研究结果2

（二） 成因分析3

家庭背景因素与小学生心理行为问题的相关分析3

3.家庭中父母离异或重组家庭对孩子的心理健康的影响3

（三）学校环境因素对小学生心理健康问题的影响3

1.学习负担过重3

2.教师教育方法失当3

3.小学阶段心理健康教育没有开设3

（四）社会环境因素对小学生心理健康的影响3

五、解决上述小学心理健康教育问题的对策4

（一）学校要构建心理咨询机构4

（三）把心理健康教育渗透到班会、少先队活动中去4

（四）教师要充分利用课堂艺术培养学生的健康心理。4

1.打造和谐、愉悦的班级和课堂，消除嫉妒心里。4

（六）加强学校心理健康教育师资培训5

（七）加强学校心理健康教育档案建立5

（八） 创设一个融洽、温馨的家庭环境，加强家校结合5

（九）发挥学校、家庭、社会三结合的教育网络功能5

（十）加强校际之间的合作，开展一些手拉手心理健康活动。5

六、结束语5

BS市小学生心理健康现状分析及对策研究

[摘要] 随着社会的发展，竞争的加剧，学校、父母对孩子的要求也越来越高。小学生心理健康存在很多不健康因素：有敏感、叛逆、嫉妒、失落、自卑、躯体化等心理问题。针对这一现状，本篇文章主要通过对广西BS市三所学校300名小学生的心理健康教育进行问卷,分析了BS市小学生心理健康的现状，指出加强小学生心理健康教育的重要意义,从而给出了加强小学心理健康教育的主要途径,提出了发挥学校心理教育的主导作用，家庭的辅助作用、社会的巩固作用，来建立学校、家庭、社会三位一体的学生心理教育模式。

【关键词】 BS市小学生 心理健康 现状分析 对策