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NC2036 优秀教师激励小学生后进生方法的研究 优秀教师激励后进生方法的研究1 一、后进生的行为分类1 1、 智力发展慢而导致后进1 2、 行为多动，注意力差导致后进1 3、 受环境影响导致后进1 二、后进生行为的原因分析1 1、 智力发展的慢的孩子与其他孩子相比，他们会自卑2 2、 多动的孩子，专注力差，还会影响其他孩子2 3、家庭和社会等不良环境影响会带坏孩子。2 三、解决途径及方法2 1、 让自卑的孩子树立自信心2 2、 让多动的孩子加强注意力的练习。2 3、 消除不良影响对孩子的侵蚀。3 4、 家园共育3 四、成功案例分析3 五、结语3 参考文献4 3、梁威《教师反思录》，北京出版社，2011年，第一版4 优秀教师激励后进生方法的研究 摘要：所谓后进生，就是在思想品德、学习成绩以及其它方面，暂时落后的学生。他们在身心发展、兴趣爱好、意志性格等方面存在着个别的差异。优秀教师不仅要当好传道授教解惑的引路人，更要走进学生的心灵，做他们的知心朋友。 关键词： 小学生 后进生 优秀教师 原因 朋友 榜样 家园共育
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| Tags：优秀 教师 激励 小学生 后进生 方法 研究 | 2023-05-25 15:29:55【返回顶部】 |
