兴 趣 ＝ 成 功 的 一 半

[关键词] 激发兴趣 培养兴趣 稳定兴趣0

一．创设情景，激发学习兴趣0

二、探索规律，引发学习兴趣0

三、教法灵活，激发学习兴趣1

四、善用“数学美”  激发学习兴趣1

五、组织活动，培养学习兴趣1

六、民主教学，培养学习兴趣2

七、体验成功   稳定学习兴趣2

兴 趣 ＝ 成 功 的 一 半

[摘要]：有效的数学学习来自于学生对数学活动的参与，而参与的程度与学生学习时产生的情感因素密切相关。如学习数学的动机与数学学习价值的认可，对学习对象的喜好，成功的学习经历体验等等。为此，教师应当为学生营造一个宽松的数学学习环境，激发学生积极主动参与课堂，使得他们能够在其中积极自主地、充满自信地学习数学。数学教学中激发学生学习兴趣是重要的一环，学生有了学习的兴趣，学习就能取得事半功倍的效果。

[关键词] 激发兴趣 培养兴趣 稳定兴趣