小学信息技术实践之管见

小学信息技术实践之管见1

[关键词]   信息技术  运用   优势  不足1

一、信息技术在学科教育方面的优势1

（一） 提供给学生丰富的，可供选择的阅读材料。1

（二）提供给学生生动形象的声音、影像材料。2

（三）提供给学生无拘无束的交流空间。2

（四）提供给学生清晰易懂的动态教学2

二、信息技术在运用中存在的不足2

三、有效协调利与弊3

1、 提高教师、学生的信息技术操作能力3

2、合理利用信息技术3

3、动手实践也很重要3

小学信息技术实践之管见

[摘要] 随着信息技术的迅猛发展，现代网络技术独领风骚。它的运用，能充分体现现代教育观念中的“互动教学”的思想，能给予学生无限知识，帮助学生发挥创造性思维，成为学生自由驰骋于学术领域的一道工具。但是，信息技术在运用中还是有许多的不足。使用信息技术，能辅助教学，能激发学生学习的兴趣，可要想让它发挥功效，那必须清除实际操作时所面临的阻碍，使它更好地为教学服务。

[关键词]   信息技术  运用   优势  不足

中国进入知识经济的时代，它需要的不再是知识的简单储存，而是自主地寻求和使用知识的智慧，以适应未来社会发展的需要。信息技术在课程教学中的广泛运用，使信息资源越来越显示其促进教育教学改革的价值，使教师、学生在教与学的过程中不断感受、体验、创新，形成独特的课程模式——信息技术与课程整合课。而这种课程有效地改变了教材的呈现方式，师生的互动方式和学生的学习方式。信息技术的实践与探索对于推进课程改革，促进师生的成长发展具有着重要的作用。