小学生课外阅读现状调查与对策分析 (2)

小学生课外阅读现状调查与对策分析2

前言2

一、绪论2

(一) 调查背景2

(二) 调查方法2

1、研究对象2

2、研究工具2

3、研究方法3

4、研究程序3

二、小学生课外阅读现状调查结果统计3

（一）阅读态度调查结果统计3

（七） 阅读书籍类型调查结果统计5

三、小学生课外阅读存在问题与成因分析6

(一) 小学生课外阅读存在的问题6

1、学生有浓厚阅读兴趣的比例不高6

2、学生良好阅读习惯的养成有待加强6

3、学生每天的课外阅读时间少、阅读量小6

4、学生的资源获得渠道单一6

(二) 小学生课外阅读问题成因分析6

1、学生方面6

2、社会方面7

3、学校方面7

4、教师方面7

5、家庭方面7

四、浅谈解决的建议7

(一) 营造良好氛围，激发小学生课外阅读的兴趣7

(二) 保证学生的课外阅读质量。8

(三) 提供学生的课外阅读资源。8

(四) 教会课外阅读的正确方法。8

小学生阅读情况调查问卷9

1、喜欢课外书吗？     （     ）9

2、课外阅读对你来说是为了    (     )9

4、你读课外书的最大收获是  （     ）9

5、你的课外读物来自哪儿？（可多选）（     ）9

6、你的课外阅读材料来源由多到少依次为（     ）9

8、在网上你喜欢经常做（     ）9

9、你读课外书通常（     ）9

10、你平均每天用多长时间读课外书？（     ）9

11、你们家的藏书量是（     ）9

12、你的课外藏书类别：（     ）9

13、你的课外书：（     ）9

14、读课外书时有读书计划吗？（     ）9

15、你看一本课外书大多数情况下：（     ）9

16、你常怎样读书（     ）10

17、阅读时你还会（     ）10

18、如果有不认识的字？（可多选）（     ）10

19、你如果遇到不理解的词怎么办？（可多选）（     ）10

20、你怎样理解课文内容？（可多选）（     ）10

21、你看课外书有无固定的时间吗？（     ）10

22、你的父母平时读书多吗？（     ）10

23、在你的课外阅读上，父母（     ）10

24、在你的课外阅读上，老师（     ）10

25、家长对你的课外阅读：（     ）10

4、您对学生课外阅读有什么建议？10

小学生课外阅读现状调查与对策分析

前言

阅读，是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动；书籍，是人类宝贵的精神财富。苏霍姆林斯基曾经说过：“无限相信书籍的力量，是我们教育信仰的真谛之一”。

课外阅读是课外语文活动中最普遍、最经常、最重要的形式，是课堂阅读的继续与扩展，是阅读能力训练必不可少的组成部分，它可以开阔学生的视野，增长学生的知识，加速学生读写能力，促进学生素质的提高。随着社会信息量的增大、阅读内容的日益丰富，终身学习的能力显得尤为重要，因此，培养学生自主阅读的习惯，增强创新知识的能力越来越被重视起来。