提升小学生班干部领导力的策略研究

提升小学生班干部领导力的策略研究1

[关键词]提升 领导力 班干部 策略1

一、研究缘起1

(一）小学生领导力的现状及存在的问题1

二、如何培养班干部的领导力2

     （一）选拔班干部 2

1、选拔标准 2

     （二）选拔方式 2

1、培训班干部 2

2、必备心理 2

（三）教给工作方法 3

1、偶发事件的处理方法 3

2、班会和集体活动开展的方法 3

三、正式上岗 3

（一）帮助树立威信 3

（二）帮助开展工作 3

1、事无巨细，仔细安排 3

2、组织好同学，做好后盾 3

（三）敢于放手，大胆使用 4

1、充分信任，敢于放手 4

2、信任放权注意事项 4

四、监督与评价 4

（一）建立监督与评价标准 4

（二）利用监督评价结果 4

五、结束语5

提升小学生班干部领导力的策略研究

[摘要]小学阶段是学生多方面技能发展的基础阶段,也是领导力培养的关键时期。所以,无论从个体的未来发展,还是从社会整体的发展来看,小学生领导力的培养至关重要。领导技能量表具有良好的信度和效度,适合小学生领导力的测量。小学生领导力的整体处于中等水平,在决策技能方面的得分较低。尤其是农村偏远地区的学生领导力水平较低。小学生领导力有显著的性别特点,且女生的领导力水平比男生高。小学生领导力发展的影响因素主要包括家庭因素、学校因素和自身因素。

[关键词]提升 领导力 班干部 策略