浅谈如何激发低年级学生学习兴趣

浅谈如何激发低年级学生的学习兴趣1

【关键词】：情感 操作 游戏 联系生活1

一、 以“情”激发学生的学习兴趣1

二、在操作中激发学生的学习兴趣2

三、在游戏中激发学生的学习兴趣2

四、 联系生活实际激发学习兴趣3

浅谈如何激发低年级学生的学习兴趣

【摘要】：数学知识比较枯燥、无味，学生尤其是低年级学生往往难以集中精神听数学课。而兴趣是学习的先导，是学习的母亲。教师在教学中根据低年级学生的特征和教材特点，以教师良好的情感，创设有利的情境，通过让学生动手操作，设计有趣的游戏，联系生活实际来激发学生的学习兴趣，让学生掌握数学知识。

【关键词】：情感 操作 游戏 联系生活

美国心理学家布鲁纳曾经说过：“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。要使学生上好课就得千方百计点燃学生心灵上兴趣之火。”所谓学习兴趣是内部动机在学习上的体现，是学生的情感、态度在学习上的活跃、积极状态。随着《新课程标准》的实施，素质教育的进一步深入，要在教学中真正做到学生愿意主动的学习知识，激发学生学习数学的兴趣，至此变得更加重要。数学教学激发学生学习