浅谈小学美术创新教学

关注体育课堂教学中学生心理变化1

[关键词]小学体育   心理    兴趣   阶段变化1

一、 期待期1

二、 探索期2

三、创造期3

四、倦怠期4

3、培养学生团队精神。6

一、 激发兴趣阶段：6

二、合作探究，发展能力阶段：6

1、实践体验——学过本领过障碍6

2、提高体验阶段——接受任务过障碍7

2、根据图纸进行小组合作创建。7

4、组织游戏和进行比赛。7

三、放松身心阶段：7

关注体育课堂教学中学生心理变化

[摘要]在小学体育课教学中，针对儿童的生理心理特征，抓住儿童的注意规律，使儿童始终处于兴趣浓厚、生动活泼的良好状态，对提高小学体育课的教学质量有着很大的重要意义。儿童的心理变化，会使儿童兴趣减弱，注意力分散，从而影响教学效果。

[关键词]小学体育   心理    兴趣   阶段变化

学生在体育课中随着活动课的进程、项目的不同以及身体疲劳程度的变化，其心理也会产生微妙的变化。课堂心理环境是冷漠，活跃还是沉闷，将对整个课堂教学过程产生积极或者消极影响。为此，教师就要投入、倾注一定的情感，来关注和重视学生在课上的每个微妙的变化。在上课伊始就要设计、处理好教材内蕴涵的情感因素，激发学生的学习情趣，启发