小学生语文作业负担的现状的调查研究

小学生语文作业负担的现状的调查研究1

--以秦团庄中心小学为例1

一、绪论／引言1

二、研究方法2

三、调查结果2

1、小学生语文作业负担过重的基本表现2

2、小学生语文作业负担过重的原因分析2

（一）来自教育体制内部不完善的影响2

（二）来自教师思想观念、教学方法的影响2

（三）家长及学生价值取向的影响3

（四）社会竞争压力和舆论的影响3

3、小学生语文作业负担过重对学生造成的危害3

四、建议、思考与启示3

1、转变教师的传统教学观念，努力提高师德素质和能力素质。3

2、学校领导要为“减负”创造良好的环境。3

3、以学生为本，优化课堂教学过程，提高课堂教学效率。4

4、运用多种教学方法，恰当地选用教学媒体。4

5、加强学法指导，提高学生学习效益。4

四、参考文献4

小学生语文作业负担的现状的调查研究

--以秦团庄中心小学为例

[摘要] 通过调查研究发现，当前我校一些教师的语文课堂教学还不同程度地存在着教学思想陈旧、教法单一、教学效率不高和学生语文作业负担过重的状况。有些教师仍然沿用传统的教学法，他们出于一种良好的主观愿望而废寝忘食地工作，教学上出现了“四多”的现象，即“讲得多、作业多、考试多、资料多”，而这是一种偏向于“背书”的教学法，机械的记忆和机械的训练，使学生成了学习的机器。我们应探索以学生为本，优化课堂教学过程，提高课堂教学效率方法。认真研究学生和教材，认真进行教学设计，要把握学生的知识、能力、思想、情感和学法等实际，根据大纲要求和教学内容，确定恰当的教学起点和标高，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案。

[关键字] 作业负担 学生为本 优化课堂 教学效率