在语文教学中训练智力落后儿童的语言能力

在语文教学中训练智力落后儿童的语言能力0

关键词：弱智儿童   语言   表达能力  抓活动  语文实践0

一、问题的提出0

二、弱智儿童语言发展特点1

1．说话断续，逻辑混乱。1

2． 词不达意，不能完整表达内心需要。1

3．语序颠倒，语法错乱。1

三、语文教学中培养语言表达能力的意义1

四、训练的方法1

1．充分利用教材，加强语言表达能力的训练。1

1.在活动中培养语言表达能力2

2.在情景中培养语言表达能力。2

3.在操作中培养语言表达能力。2

1.以读学说2

2.以说带学3

3.以听导说3

4.以看引说3

5.创设情境，乐于交际3

在语文教学中训练智力落后儿童的语言能力

内容摘要：语言是人们交流思想和相互交际的工具，弱智儿童常伴有语言障碍和语言缺陷，语言发展水平落后制约着弱智儿童健康心理和健全人格的形成。通过了解弱智儿童的语言发展特点，打开弱智儿童的话匣子，在活动中去训练儿童，用多种方式去促进儿童语言能力的发展。

关键词：弱智儿童   语言   表达能力  抓活动  语文实践