小学数学小组合作学习问题及解决策略

小学数学小组合作学习问题及解决策略1

一、问题及原因1

（一）合作目标不明确1

（二）小组与个体关系不明确1

（三）重形式  轻内容1

（四）参与度不均衡2

（五）学生间的关系不协调2

二、解决策略2

（一）发挥小组学习中教师的作用2

1、教师要更新教育理念2

2、教师合作学习教学技能的培养2

（二）加强学生合作学习能力的培养3

（三）处理好小组合作学习与个体学习、全班学习的关系4

（四）处理好形式和目标的关系4

（五）注意内容与时机的选择4

（六）、硬件的保证4

1、教育部制订：《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》4

小学数学小组合作学习问题及解决策略

[摘 要]伴随着基础教育改革的不断深入，小组合作学习在当前小学数学教学中已成为一种重要的教学方式。但在实际教学中仍存在一些解决的一些问题。如目标达成度不高，只有形式上的小组活动，没有实质的合作；只有优秀个体的发言，没有个体间的互动生成；学生间不友好、不倾听、不分享等。因此我们很有必要找出原因，并采取一定的措施来加以解决，从而更加有效的组织教学，更好的促进学生的持续、健康、全面的发展。

[关键词] 小组合作学习  问题  解决策略