浅谈多元化评价在小学语文课堂 教学中的运用

浅谈多元化评价在小学语文课堂教学中的运用1

[关键词]  多元化评价  小学语文课堂教学1

1、自我评价2

2、生生评价2

3、综合评价3

1、建立家校联系合作制度。4

2、制定语文学习契约。5

3、建立合作评价体系5

浅谈多元化评价在小学语文课堂教学中的运用

［摘要］教育部早在2002年的《基础教育课程改革纲要（试行）》就确立了“为了每一个学生的发展”的核心理念，这一理念的确立要求原有的过分关注“甄别与选拔”功能的教育评价体系向“关注学生全面发展”的教育评价体系的转变。而真正理解评价的意义，是课程改革得以进展的要义。本文立足小学语文课堂，通过多元化评价在语文课堂教学中的实践过程提出个人的思考,以期引起广大教育工作者对教学评价的关注。

[关键词]  多元化评价  小学语文课堂教学