浅谈“兴趣教学”在小学语文课堂中的运用

浅谈“兴趣教学”在小学语文课堂中的运用1

[关键词] 兴趣教学  语文课堂  运用1

一、融洽的师生关系是基础2

二、新颖的教学内容是前提2

（一）提炼教材2

（二）整合教材3

三、多变的教学方法是保障3

（一）插入精彩的游戏3

（二）利用直观的多媒体4

（三）创造亲身的经历和体验4

四、激励的评价形式是桥梁4

（一）以鼓励性评价为主，建立学生自信5

（二）实施发展性评价，有利于指导方法、途径5

浅谈“兴趣教学”在小学语文课堂中的运用

[摘 要] 子曰：知之者不入好之者，好之者不入乐之者。孔子作为我国古代最伟大的教育家把“乐学”放在第一位，可见兴趣在教学中的地位是多么的重要。而小学生特别是低年级的小朋友喜欢在学中玩，在玩中学。根据他们这一年龄特征，在建立了和谐的师生关系的基础上，运用新颖的教学内容，用游戏、多媒体来吸引学生的注意力，用情感、体验、自主来吸引学生的参与，用激励的评价语言来树立学生的自信。在充足的理论基础上与实际事例相结合，把握好学生的学习兴趣，用它打开语文教学的新天地。 

[关键词] 兴趣教学  语文课堂  运用