优化课堂教学，提高学生参与全面性

优化课堂教学，提高学生参与全面性1

【关键字】参与  全面性原则  主动参与  课堂生命力1

一、学生参与障碍的观察与思考2

（一）学生不乐于参与2

（二）学生不敢参与2

（三）学生不会参与2

二、提高学生参与全面性的方法2

（一）营造参与的氛围2

1、用表演营造参与氛围2

2、用丰富多彩的游戏营造参与氛围3

（二）相信学生，激发学生参与的积极性3

（三）扫除参与的障碍4

1、用鼓励创造氛围4

2、用宽容减轻负担4

3、用精妙的设计铺设阶梯4

2、《教育心理学》华东师范大学出版社 1995年3月，第一版5

优化课堂教学，提高学生参与全面性

【摘要】一个有生命力的课堂是学生积极参与其中的课堂。参与学习是每一个学生的权利，是教育对每一个学生的要求和目的。课堂教学的优质、高效离不开全体学生的全程积极、有效的参与。笔者对当今小学语文课堂中学生参与的障碍进行了观察和思考，发现部分学生不会参与、不敢参与、不愿意参与。经实践总结，可以通过营造参与的氛围，相信学生，激发他们参与的积极性，指导参与的方法等手段，使学生参与的全面性得到提高。

【关键字】参与  全面性原则  主动参与  课堂生命力