浅谈新课改下小学语文合作学习的教学模式

浅谈新课改下小学语文合作学习的教学模式1

[关键字]合作学习 群体协作精神 课堂教学步骤1

一、合作学习的作用2

（一）实施“合作学习”可以较大面积地提高教学效益。2

（三）实施“合作学习”教学可以培养学生的群体协作精神2

（四）“合作学习”的实施有助于个性化的学习培养3

二、探索合作学习的教学模式3

（一） 组建调控小组3

（二） 制定切实可行的教学目标4

（三）“合作学习”的课堂教学步骤4

1、 学生自学阶段，整体感知课文。4

2、 分组讨论阶段，教师适时点拨指导4

3、 合作达成阶段，强化本课新学知识5

4、 迁移训练阶段，设计开放式课外作业5

浅谈新课改下小学语文合作学习的教学模式

[摘要]合作学习是一种促进学生在异质小组中主动地协同的完成学习任务，充分发挥小组的自主性，并以小组总体表现作为奖励依据的教学理论和策略体系。实施“合作学习”可以较大面积地提高教学效益。实施“合作学习”可以形成“生生互动”的局面，更好地确立学生的主体地位。实施“合作学习”教学可以培养学生的群体协作精神。“合作学习”的实施有助于个性化的学习培养。“合作学习”教学的课堂教学模式，把课堂还给学生，培养了学生分析问题和解决问题的能力，大面积提高了教育教学质量，较好地体现了课堂教学是素质教育主阵地的作用。

[关键字]合作学习 群体协作精神 课堂教学步骤