浅谈低年级学生的告状现象

浅谈低年级学生的告状现象1

[关键词] 小学生　告状　原因　对策1

一、　“告状”现象产生的原因2

（一）孩子宣泄自己心中情感的方法。3

（二）孩子喜欢听老师的表扬，希望引起他人的关注。3

（三 ）小孩子单纯幼稚的报复心理。3

（四）嫉妒他人的反应。3

（五）胆小孩子的自我保护方式。4

二、处理“告状”现象的方法4

（一）冷处理4

（二）尽可能的顺应孩子的心理4

（三）尝试让孩子自己解决问题5

三、对“告状”现象的态度及教育5

（一）耐心的倾听孩子的“告状”5

（二）让孩子学会宽恕他人5

（三）帮助孩子学会正确处理争执5

（四）老师要适时疏导，帮助孩子建立健康的心理。5

四、总结6

浅谈低年级学生的告状现象

[摘要]“告状”现象在小学的低年级学生中非常普遍，教师几乎每天都要花大量的时间来调节、处理这些琐事上，给教育教学工作带来了一定的影响，也影响了学生自身的心理健康成长。因此，我们要尽量减少这种现象的出现。经过观察发现，低年级学生中之所以会频繁出现“告状”现象，主要原因是小学生的世界观、人生观、审美观和价值观尚未形成，“告状”现象只是儿童心理异常的外部表现，是社会情感不成熟的体现。教师在处理这些“告状”现象时一定要有耐心，要仔细倾听他们的诉说，然后再根据实际情况，了解学生产生这种行为的心理和动机，最后再采取相应的措施，进行调节，引导他们走向健康的心理道路。

[关键词] 小学生　告状　原因　对策