激发兴趣

一、 融洽的师生关系引起学生学习兴趣，优化教学活动2

二、新颖的教学内容激发学生学习兴趣，优化教学活动2

三、多变的教学方法提高学生学习兴趣，优化教学活动2

（一）用精彩的游戏吸引兴趣，体验教学2

（二）用直观的多媒体激发兴趣，感官教学3

（三）用情感的投入引发兴趣，情绪教学3

（四）用实践的经历体验兴趣，动感教学3

（五）用自主的空间增强兴趣，意识教学4

1、自由地思考4

2、自由地质疑4

3、自由地发言4

4、自由地作文5

四、 激励的评价形式增强学生学习兴趣，优化教学活动5

激发兴趣 优化教学

摘要：“兴趣是最好的老师”，是学生主动学习的原动力。而小学生特别是低年级的小朋友更是爱玩。他们喜欢在学中玩，在玩中学。根据他们这一年龄特征，在建立了和谐的师生关系的基础上，运用新颖的教学内容，用游戏、多媒体来吸引学生的注意力，用情感、体验、自主来吸引学生的参与，用激励的评价语言来树立学生的自信，通过以上方式相信足以激发起学生一定的学习兴趣，使学生在语文学习上能有一定的收获。在充足的理论基础上与实际事例相结合，更能体现出兴趣在学习中的重要性。把握好学生的学习兴趣，用它打开语文教学的新天地。 

关键词：融洽的关系  新颖的内容  多变的方法  激励的评价