论小学语文教学中自主学习的组织策略

论小学语文教学中自主学习的组织策略1

[关键词] 小学语文  自主学习  必要性  组织策略1

一、自主学习的定义1

二、自主学习的必要性2

1、自主学习是学生个体发展的需要2

2、自主学习是提高课堂效率的需要2

3、自主学习是社会发展的需要2

三、小学语文教学中自主学习的组织策略2

1、激发自主学习的意识2

2、加强自学方法的指导3

3、培养自主质疑的习惯3

4、形成合作讨论的模式4

四、小学语文教学中自主学习应避免的误区5

1、自主学习的目标不明确5

2、自主学习中忽视了教师的指导5

1、《自主课堂》，中国轻工业出版社，2001年7月，第一版6

论小学语文教学中自主学习的组织策略

[摘 要] 小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。自主学习就是为学生获得终身学习能力和发展能力打好基础的，在小学语文教学中组织学生自主学习首先要激发自主学习的意识，其次加强自学方法的指导 ，第三要培养自主质疑的习惯，第四是形成合作讨论的模式。从而在语文教学中培养学生主动学习，主动探求，主动运用的能力，使学生真正成为课堂的主体。在组织学生进行自主学习的时候应避免目标不明确和忽视了教师指导作用的误区。

[关键词] 小学语文  自主学习  必要性  组织策略