合作学习的设计与组织

合作学习的设计与组织1

[关键词] 合作学习   协作  互动1

一.什么是新课程改革下的合作学习？1

二.合作学习的活动设计前提2

1、要求学生以已知的内容为前提进行猜测、推断。2

三.合作学习在具体课堂上如何应用？3

1.活动准备（组员分工，明确活动内容、要求）3

2.活动过程（互相帮助协调完成）3

3.汇报过程及收获（学生小结，老师补充）4

4.总结（学生或老师做活动结束语）4

四.合作学习在实际操作中存在的问题5

1. 小组学习流于形式,学生参与不主动5

2. 选择恰当时机，是有效交流的保证5

3. 活动中缺乏平等的合作精神5

五.结束语。5

合作学习的设计与组织

[摘 要] 合作学习是一种学习的组织形式，它具有以下优点：共享学习资源，促使集体智慧高度结晶。不仅能使学生深入理解学习内容，更是学生形成自己学习方法的有效途径；不仅能激发学生的学习动机，更能让学生产生需要与同伴相互作用的心理需求；不仅可以让学生在同伴那里得到更多知识，更能培养他们和睦相处，协同工作的良好品质。

[关键词] 合作学习   协作  互动