小学数学教学中合作学习的实践与思考

小学数学教学中合作学习的实践与思考0

一、合作学习的内涵解读0

二、合作学习的操作过程建构1

1、创设情境，开发问题1

2、明确任务，合理分工2

3、各司其职，合作探究2

4、组际交流，集体评价2

三、合作学习的策略枚举2

1、科学的组建合作小组2

2、教师要参与合作和指导3

3、让学生学会合作学习的技能3

4、小组合作学习要与其他学习方式有机结合4

四、合作学习的实践反思4

（二）培养协作互助的合作意识5

2、在出现难点、学生思维受阻时引导学生讨论6

（五）增强思维创新的合作能力 7

小学数学教学中合作学习的实践与思考

【内容摘要】小组合作学习既是教学的指导思想，也是学习方法，既是操作问题，也是理论问题。教师要深入解读合作学习的内涵，在优化操作过程中要保证小组合作学习的有效性，在教学过程中要指导学生掌握一些合作学习的策略。要有效地开展合作学习，还需要营造宽松愉快的合作氛围，培养协作互助的合作意识，激发共同探索的合作欲望，提高思维训练的合作效率，增强思维创新的合作能力 。【关键词】合作学习   参与   情境   活动   评价