小学生在数学课堂上合作学习的案例研究

^论文编号:XXJY019  ^论文字数:5553,页数:06

小学生在数学课堂上合作学习的案例研究
[摘 要]在当今的小学数学课堂上，小学生课堂学习采用合作交流的学习方式已经非常普遍。在数学课堂实施合作学习，能有效的激发学生浓厚的学习兴趣，促进教师与学生、学生与学生之间的互动。既能发展学生的解题思路，增强学生的自信心，提高学生的动手能力，又能增强学生对数学的体验和感悟，使学生更好的获得数学知识技能，发展数学能力，从而提高数学课堂的教学效果。
[关键词]小学生  数学  合作学习
目录
前言 1
一、案例一：推导圆锥体积的计算公式 1
二、案例二：教学数据的收集与整理的方法 3
三、小结： 6
参考文献： 6

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