小学美术教学中有效合作学习的策略研究

^论文编号:XXJY073  ^论文字数:5793,页数:05

小学美术教学中有效合作学习的策略研究
【摘   要】合作学习是新课程改革大力倡导的一种重要学习方式，也是新课标体现的一种理念。它是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。美术课上采用合作学习的方法，可以通过其优势促进学生合作意识、合作能力、交往品质等多方面素质的协调发展。下面从三个方面探讨小学美术教学中有效合作学习的策略研究。
【关键词】合作学习  有效性　小组  策略   教学手段   评价 

    教育要发展，就要研究教育理念。合作学习是新课程改革大力倡导的一种重要学习方式，也是新课标体现的一种理念。，它是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。小学美术课堂合作学习的有效性研究旨在探索课堂教学中“合作学习”的有效策略和方法，使学生在一种宽松的学习氛围中从不同角度、不同方式探索和思考问题，从而增强创新意识，激发创新潜能。下面我就从三个方面进行论证。

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