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低年级段小学生主动识字方法与能力的探究

本文ID:LW34163 字数:4026,页数:04 价格:¥60.00 → 信用说明

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低年级段小学生主动识字方法与能力的探究

^论文编号:XXJY103  ^论文字数:4026,页数:04

低年级段小学生主动识字方法与能力的探究

【摘   要】识字是小学语文学习,特别是低年级语文的一个重点,是阅读和写作的基础,一个人所知的汉字基本上源于小学所学,所以小学的识字教学尤为重要,直接影响儿童今后的语文发展。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作,那么,怎样才能提高孩子们的识字质量呢?几年的工作经验让我得出结论:激发孩子识字有兴趣,教给孩子识字方法,培养孩子识字能力非常必要。本文主要从四个方面阐述了如何提高学生识字的质量:一、激发兴趣、提高热情 ;二、教会方法,自主识字; 三、借助工具,主动识字; 四、课外延伸,积累生字。

【关键词】  识字   方法    能力
 
 目录
前言 1
一、激发兴趣、提高热情 1
二、教会方法,自主识字 2
三、借助工具,主动识字 3
四、课外延伸,积累生字 3
参考文献 3

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Tags:低年级 小学生 主动 识字 方法 能力 探究 2012-07-11 18:01:14【返回顶部】
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