乐清市农村新课程实施面临的几个问题

^论文编号:XXJY105  ^论文字数:5676,页数:05

乐清市农村新课程实施面临的几个问题

［摘　要］    改革是为了进步，推进新一轮课程改革，是顺应时代发展的必然要求，是适应时代要求的重要举措，是加快基础教育发展与深化改革的必然趋势，是深入推进素质教育的根本举措。在全国新课程改革的浪潮冲击下，２００３年９月份，乐清市在全市范围内中小学的起始年级实行新课程改革。新课程改革给乐清市的基础教育带来了前所未有的冲击力，也给乐清教育带来了巨大的进步。在此次新课程改革中，也出现了种种矛盾，城镇新课程改革飞快行进与农村新课程改革却因为种种原因而停滞不前之间的矛盾，成为乐清市新课程改革顺利实施的绊脚石。随着改革的继续推进，这种矛盾将愈演愈烈，严重阻碍了新课程的实施。本文指出了乐清市农村新课程实施过程中出现的问题。 

［关键词］　　新课程　　问题

目录
前言 1
一、农村教学设备缺乏 1
二、农村教师素质不高 2
三、学校领导者缺乏足够认识 3
四、课程资源严重缺乏 4
五、评价制度滞后 4
参考文章: 5

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