浅析小学课堂提问中的平等性

^论文编号:XXJY123  ^论文字数:6335,页数:05

浅析小学课堂提问中的平等性
[摘要]课堂提问中的平等性，不仅是现代教育思想的重要要求，而且对于教育、教学效果的提高、对学生素质的培养是十分重要的，但目前在小学课堂提问中，平等性并没有在教师的课堂教学中得到充分的体现，究其原因是多方面的，因此，我们必须从多个不同的角度来促使或保证教师课堂提问的平等性，包括提问机会的平等、问题难易程度的平等性和对学生回答问题点评时的平等性。
[关键词]浅析  课堂提问  平等性

目录
前言 0
一、小学课堂提问平等性的含义和意义 0
二、目前小学课堂提问平等性的表现 1
三、目前小学课堂提问不平等现象的原因 2
四、小学课堂提问中充分体现平等性的对策 3
参考文献 4

相关论文