小学英语教学中的分层评价

^论文编号:XXJY174  ^论文字数:7195,页数:06

浅谈小学英语教学中的小组合作学习

【摘要】合作学习方式是新一轮课程改革倡导的重要学习方式。合作学习方式在小学英语课堂中的应用，能够改变学生传统的接受方式学习，让学生对知识的学习变得更加主动，突出学生课堂主体地位，教师将从课堂独裁者真正变成一位引导者。
【关键词】合作学习  主体地位  引导者
目录
前言 1
一、小组合作学习的内涵及其历史发展 1
二、小学英语教学中合作小组的建立 2
三、小学英语教学中运用小组合作学习的意义 2
四、小学英语教学中小组合作学习的类型 3
五、 小学英语教学中运用小组合作学习的优势 4
六、小学英语教学中小组合作学习过程中教师的作用 4
七、小组合作学习在小学英语教学中的应用策略 5
参考文献： 6

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