谈谈小学语文教学中的自我教育评价

^论文编号:XXJY205  ^论文字数:7261,页数:07

 谈谈小学语文教学中的自我教育评价
 【摘要】：自我评价自我意识的一种形式。主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。儿童把自己当作认识主体从客体中区分出来，开始理解我与物和非我关系后，通过别人在对自己评价和对别人言行评价的过程中，逐渐学会自我评价。它是自我意识发展的产物。这种评价可能是积极的，也可能是消极的。自我评价是自己行为的主要调节器。自我评价较高的人往往具有较高的抱负水平，可以取得较高的成就。积极的自我评价有助于保持身心健康，有助于适应新环境，有助于摆脱孤独。评价在新课标里面也占主导地位. ^论文略。

【关键词】：   语文教学        评价      作业     评价策略

目录
前言 1
一、教育评价在语文教学中的作用 2
二、学生自我评价在语文教学中的位置 2
三、教师如何把握教育评价的标准 4
参考文献： 6

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