浅谈如何在小学语文阅读教学中设计提问

^论文编号:XXJY408  ^论文字数:4803,页数:04

浅谈如何在小学语文阅读教学中设计提问

[摘 要] 在小学语文阅读教学中，问题具有极强的情境性，它牵引着学生的兴趣和思维的走向，教师根据学生认知水平精心设计各种问题情境，帮助学生进入思维状态，让问题成为学生思维的导向、指南。从教师的角度看，提问为化解教学重点、难点，提供了契机并可以获取反馈信息，同时达到调节师生关系，活跃课堂气氛的目的。从教材的角度，课堂提问是帮助学生理解教材的重要抓手。关于在小学阅读教学中设计有效的提问，本文提出了五点:一、用问题激发学生阅读兴趣。二、用问题引领学生个性化阅读。三、用问题穿针引线缝合新旧。四、用问题提高阅读教学效率。五、用问题巧妙结构课堂教学。

[关键词]小学语文   阅读教学    设计提问    有效

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