小学语文生成性教学设计略谈

^论文编号:XXJY459  ^论文字数:4420,页数:04

小学语文生成性教学设计略谈

【内容摘要】课堂教学应是根据学生学习的实际需要，不断调整、动态发展的过程。教学设计是课堂教学成败的关键。当今课堂，强调“生成”，“生成”的基础是“预设”，即我们平时所说的“设计”，强调“生成”对教学设计提出了更高的设计理念。我们应该全面理解“生成性教学”和“教学设计”的概念，正确处理动态生成与教学设计之间的关系，在教学实践中通过预设生成性的教学目标、选择生成性的教学内容、组织生成性的学习方式、设计生成性的教学过程等手段，努力探索生成性教学设计的策略。做好生成性教学设计，是新课程教学改革的需要，我们要用预设去促进生成，高效地培养学生的语文素养。 
 

【关键词】：预设   生成性   教学设计   新课程理念

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