语文综合性学习中的教师角色转换

^论文编号:XXJY465  ^论文字数:4994,页数:04

语文综合性学习中的教师角色转换
 

摘要：综合性学习是一个学生自主学习的过程，具有开放性、自主性、实践性、探究性的特征。综合性学习要求教师在教学中扮演的角色由传统的知识传授者改变为学生学习的指导者、组织者、支持者、督促者和综合性学习内容的开发者，从而使学生具有真正的变化、真正的解放、真正的发展。
 

关键词：语文综合性学习   教师角色转换  

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