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^论文编号:XXJY511 ^论文字数:4015,页数:04 精彩源于数学课堂的每个环节 [摘 要] 课堂教学应该是师生、生生积极互动、动态生成的过程。教师既要根据教材编排，又要根据学生的知识基础与生活实际设计好每一个教学环节，鼓励学生自主探索、大胆质疑、灵活应用，充分调动学生学习的积极性，在每一个教学环节中收获不曾预约的精彩，让师生在不断的体验中感受数学的魅力，学习的快乐。 [关键词] 导入 探索 质疑 应用 精彩 精彩源于数学课堂的每个环节由毕业论文网（www.huoyuandh.com）会员上传。
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| Tags：精彩 源于 数学 课堂 每个 环节 | 2012-09-01 12:41:40【返回顶部】 |
