引导胜于“封杀”

^论文编号:XXJY596  ^论文字数:5016,页数:05

引导胜于“封杀”

[摘要]：
 互联网正从各个方面改变着人们的生活方式、工作方式、学习方式。对于小学生来说，精彩多变的网络已成为他们学习知识，获取信息、交流思想、休闲娱乐和创新思维的平台。我们发现，小学生在享受网络带给的丰富精神大餐的同时，也越来越多地受到其负面的影响，常常迷恋于网络游戏、网络聊天，沉迷于虚拟的网络时空。因此，我对我校3—6年级小学生网络心理进行统计、分析，以期实现对学生网络行为认知、诊断和自我防治。

[关键词]：青少年    网络成瘾     心理健康  引导

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