试论如何在小学语文教学中进行有效教学

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试论如何在小学语文教学中进行有效教学

^论文编号:XXJY610 ^论文字数:4644,页数:05

试论如何在小学语文教学中进行有效教学

[摘要] 新课程的设计理念，从根本上说，是强调学生的自主性和创造性。新课程倡导“建构的学习”。建构主义学习理论认为，教学中学习者是主角，教师充当“脚手架”的作用，力求营造一个“丰富多彩的学习环境”。这一环境的主要因素是：多样化信息、和现实紧密结合的教学情景和问题，教师多元化的角色（引导者、协调者、激励者、反馈者），互帮互学的学习小组，能够自我控制并有良好学习意识的学习者等。可见，课堂有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式

[关键词] 以学生为主体小学语文教学有效策略

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