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^论文编号:XXJY682 ^论文字数:5262,页数:04 用阅读方法促进小学数学应用题教学 [摘 要] 应用题一直是小学数学教学的重点，也是难点。应用题的教学一般分为四步：审题、分析数量关系、列式计算、作答。应用题教学的关键不是分析数量关系，而是理解题意。理解了题意，等于题目做出了一半。应用题系统论阅读教学指的是把应用题看作一个整体，从整体着眼，进行各种基本训练。它不是专门为某一类应用题服务的，而是从整体上解决根本的问题。学生的基本训练搞好了，各类应用题的解题能力都会提高。 [关键词] 阅读 整体 数量 概念 用阅读方法促进小学数学应用题教学由毕业论文网（www.huoyuandh.com）会员上传。
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| Tags：阅读 方法 促进 小学 数学 应用 教学 | 2012-09-05 15:33:22【返回顶部】 |
