浅谈美术教学中的探究式学习

^论文编号:XXJY741  ^论文字数:5548,页数:06

浅谈美术教学中的探究式学习
 

［摘 要］ 本文从小学美术教学的现状和弊端出发，提出探究式学习对美术教学促进和优化作用，同时探究式学习给美术课堂带了新的变化：教师角色的转化、学习方式的变化、学习环境的优化。探究性学习面向全体学生，在美术教学中开展多样化的探究实践活动：体验情景、激发探究欲望；感悟艺术、引导学生质疑；合作探究、发展探究能力；面向生活，提高解疑能力；多种评价、促成探究习惯。
 

［关键词］探究式学习、探究、转换、实践。

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