浅淡促进小学语文课堂有效交流的策略

^论文编号:XXJY756  ^论文字数:5757,页数:05

浅淡促进小学语文课堂有效交流的策略
——五种促进课堂交流的策略及案例

[摘 要]教学即交流,课堂交流即教学交往，没有课堂交流，课堂教学就不可能发生，因此，良好的课堂交流是教学成功的基本条件。课堂交流的时间、方式等因素决定了交流的有效性，而言语交流则是教师在课堂上与学生进行交流的主要途径。教师生动形象、充满韵律、富于思想的言语，可以大大增强课堂交流的有效性。此外，非言语交流也是提高课堂交流的一种有效性手段。

[关键词]有效性　交流　课堂　小学语文

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