农村地区实施素质教育策略研究

^论文编号:XXJY875  ^论文字数:8937,页数:06

推动农村地区实施素质教育的策略研究

[摘 要]
 文章通过对素质教育的阐述以及对素质教育的看法，就贫困地区实施素质教育所面临的困难进行深入研究，并进一步对该地区实施素质教育如何采取措施提出建议。
 [关键词]  素质教育  农村地区  实施困难 采取措施
 素质教育是以开发儿童身心潜能、完善和全面提高新一代合格公民应具备的基本素质为根本目的的教育。全面实施素质教育是基础教育改革和发展的根本任务，实施素质教育就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就德、智、体、美全面发展的社会主义事业的接班人。然而贫困地区如何实施素质教育还存在种种困难，本人作为一名普通的教育工作者，通过多年的观察研究并结合自己的工作实践对素质教育提出了自己的看法，并就贫困地区实施素质教育所面临的困难进行深入研究，进一步提出该地区实施素质教育所采取措施的建议。

一、素质教育的阐述
素质教育是人类以自身的身心素质为对象的再生产和再创造，是人类运用自身创造的物质文明和精神文明的历史成果去开发，塑造和完善年轻一代身心结构和功能的社会实践方式。它就是通过科学的教育途径，充分发掘人的天赋条件，提高人的各种素质水平，并使其得到全面、充分和谐发展的教育。小学素质教育的内容包括四个方面：（一）思想道德素质，即“五

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