浅谈数学教学如何激发培养学生的学习兴趣

^论文编号:XXJY928  ^论文字数:6235,页数:04

浅谈数学教学如何激发培养学生的学习兴趣

[摘  要]兴趣是最好的老师。培养学生的学习兴趣，是发挥学生主体性的重要环节。兴趣不是天生的，是在后天的生活环境和教育影响下产生和发展起来的。小学数学新课程标准指出：教师应激发学生的学习积极性，为学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是学习数学的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与倡导者。
[关键词]观察  直观  操作  形式  竞赛  激发  兴趣

 兴趣是人对事物的一种向往、迷恋、积极探索追求的心理倾向。而学习兴趣能使学生在学习活动中产生心理上的爱好与追求，从而成为学生积极、主动获取知识，形成技能的动力。在数学课堂教学中，教师必须想方设法激发、培养学生的学习兴趣，诱发学生的求知欲望，力促学生积极主动地参与课堂教学活动，提高课堂学习效果。数学课，培养学生学习数学的兴趣的途径是多种多样的，除了和谐，融洽的师生关系外，更重要是选择适当的教学方法， 努力使学生热爱数学，才能对学习有兴趣，只要有兴趣，才能学好数学。下面谈谈在小学数学教学中如何激发培养学生兴趣的几点体会：

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