小学作文课堂教学生活化的实践研究

^论文编号:XXJY988  ^论文字数:5878,页数:05

小学作文课堂教学生活化的实践研究
【摘要】随着新课程改革的不断深入，小学语文课堂教学可谓精彩纷呈,其中作文教学也投入了改革的熔炉中,它带着新的教学理念，带着学生的困惑，迎难而上。小学作文课堂教学生活化，是指在小学作文课堂教学中，把教学与生活相结合，使小学作文课堂教学方式变成学生积极参与、共同创造有教育发展意义的生活过程。本文在对50名在校学生实验调查的基础上，提出了小学作文教学生活化的策略。
【关键词】小学作文  课堂教学   实践   生活化
 陶行知生活教育理论。“生活即教育”是陶行知教育理论的基本命题。他说：“教育和生活是密切联系的整体，脱离生活办教育，就像空中阁楼要塌下来的。”生活教育，也就是给生活以教育，用生活来教育，为生活之需要而教育，作为一种教育思想，可以化到教育教学的各个方面，小学作文教学生活化研究是在作文教学领域对生活教育理论的借鉴、实践和探索。《语文课程标准》提出的新课改理念：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”作为教师， 应该让写作教学多一份生活的自然与轻松。

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