^论文编号:XXJY993 ^论文字数:6772,页数:06 小学音乐教学多元评价的实践 【关键词】小学音乐教学 评价 音乐教育作为小学教育的重要组成部分,其目的不是选拔适合教育的孩子,而是面向全体学生,更多关注学生对音乐的兴趣、爱好、情感体验等方面,让学生在音乐实践活动中感觉美、鉴赏美、表现美、创造美。让学生了解自己的进步,发现自身的音乐潜能,建立自信,形成积极乐观的生活态度,增强社会交往能力、合作能力、促进自身发展。
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Tags:小学 课堂教学 多元 评价 实践 | 2012-11-12 10:59:08【返回顶部】 |