浅议小学生作文兴趣的培养

^论文编号:XXJY1043  ^论文字数:7531,页数:05

浅议小学生作文兴趣的培养
【摘  要】：
  小学作文教学是语文教学的重要组成部分，努力提高小学生的写作能力与写作技巧是小学语文教学的主要目的。然而要提高学生的写作能力与写作技巧就必须着眼于培养学生的写作兴趣，培养学生兴趣的方法和途径不胜枚举，但主要可以从：口语训练、指导观察、语言积累、写作指导、作文修改、习作评析、作品等方面进行引导和兴趣的培养。只有学生的写作兴趣被激发起来，他们才会全身心的投入到写作创造中来，才会凭借自己想象的翅膀，把在现实生活中看到的一切，通过思考，进行有意选择，在写作的天空中任意飞翔，创造奇迹，写出精彩文章。
【关键字】：作文 兴趣 方法 途径 体会
 
 作文是一种综合性、实践性、创造性的劳动，作文教学是培养学生综合素质，发展学生思维的主要渠道。它得天独厚的特点，为学生创造能力，创新思维的培养提供了优越的条件。
 作文，也是语文教学中的一个难点，一直困扰着广大教师和学生。如今，很多小学生一提起作文，就有一种畏难情绪，对写作不感兴趣，甚至是“谈写色变”，“作文恐惧症”，经过冥思苦想之后，写出来的作文却令老师们皱眉头：没有中心，语句不完整，记流水帐……学生怕写作文，老师怕改作文、怕教作文。
为了从根本上改变上述现象，消除学生畏难恐惧情绪，使作文教学有成效，我们急需改进方法，积极创设条件，帮助学生攻克这道心理障碍，增强学生写作文的自信心，促成学生主动

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