浅谈小学语文课堂教学中的提问

^论文编号:XXJY1054  ^论文字数:7014,页数:05

浅谈小学语文课堂教学中的提问
 【内容提要】：课堂提问是教师教学的重要手段和教学活动的有机组成部分。教师教学提问艺术水平的高低，直接影响着教学的质量和效率。在实际的小学语文课堂教学中，有部分教师由于没有抓准提问的契机，或者不懂提问的艺术，出现了不少提问的误区。本文在对小学语文课堂教学中提问的原则、方法进行较为详尽的讨论，以期帮助教师形成有自己特色、适合学生口味的提问艺术风格，达到最佳的教学效果。
 【关键词】：  小学语文教学  提问
 课堂提问是教师教学的重要手段和教学活动的有机组成部分。教师教学提问艺术水平的高低，直接影响着教学的质量和效率。优秀教师的课堂教学往往波澜起伏，有声有色，令学生入情入境，欲罢不能，其中的一个重要原因，就是他那精彩迭出的提问艺术发挥了不容忽视的作用。美国教学专家斯特林卡尔汉认为：提问是教师促进学生思维，评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。课堂上适时适度、而且富于艺术技巧的提问，能加快把知识转化为语文素质能力训练的进程，是发展学生思维，保证和提高教学质量的有效途径。为此，作为语文教师，应精心设计好各种类型的课堂提问，形成有自己特色、适合学生口味的提问艺术风格，以达到最佳的教学效果。

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