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浅谈教师教学风格对学生学习习惯形成的影响

本文ID:LW86979 论文字数:4422 价格:¥80.00 → 信用说明

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浅谈教师教学风格对学生学习习惯形成的影响
^论文编号:XXJY1116  ^论文字数:4422
浅谈教师教学风格对学生学习习惯形成的影响
[摘 要] 教学风格是教师在教学上的独特运作方式,是教师教学艺术走向成熟的标志。学习习惯是学习者在学习过程中经过反复练习形成,巩固和发展最终达到的一种稳定的状态,并成为一种个体需要的自动化学习行为方式。本文通过分析理智型、情感型、自然型、幽默型、技巧型五种类型的教学风格对学生学习习惯形成的不同影响,并针对这些影响提出关于教学风格的改进措施。然后根据不同特点的教学客体,有针对性的选择教学风格,不断改善个体的教学风格,从而达到“取其精华,去其糟粕”。
[关键词] 教学风格;学生;学习习惯
目录
引言 1
一、教学风格的定义 2
二、学生学习习惯的现状 2
三、不同教学风格类型对学生学习习惯形成的影响 3
(一)理智型教学风格 4
(二)情感型教学风格 5
(三)自然型教学风格 6
(四)幽默型教学风格 6
(五)技巧型教学风格 7
三、改善教师教学风格的有效措施 8
(一)冲破单一的教学风格。 8
(二)有针对性的选择教学风格。 8
(三)最大限度的施展个人优势。 9
[参考文献] 10

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Tags:教师 教学 风格 学生 学习 习惯 形成 影响 2015-11-11 21:18:35【返回顶部】
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