单元整体教学的小学语文教学应用

单元整体教学的小学语文教学应用

摘要：小学语文是融合了专业知识与文学素养于一体的学科，具有工具性、文学性与审美性等综合特点。小学阶段是学生形成语文学科意识、丰富文学素养的关键阶段，对学生的心灵成长、情感体验起着积极的作用，有助于学生对文学世界与情感世界发生正向的反馈。小学语文教学中，单元整体教学法有助于学生对整体的把握，预先了解知识、掌握知识的内部联系。教师应该在小学语文课堂中合理融入单元整体教学法，激发出学生学习语文的兴趣，调动学生学习的积极性，使学生成为教学关系中的主体，引导学生学好语文。

关键词：单元整体教学；小学语文；应用措施

一、引言

单元整体教学法是适用现代语文教学课堂的有效教学模式，单元整体教学能够有效地将分散的文章串联，建立文章之间内在的有机联系，帮助学生整体、比较性地深入分析文章。然而，在传统的语文教学过程中，部分教师由于过分重视将知识划分成块、进行模块式教学而使得单元整体教学难以真正融入小学语文课堂。对此，教师应该积极研究有效措施，合理转变教学模式，探究新型课堂教学，运用现代教学理念促使单元整体教学发挥出最大优势，提高语文教学质量。本文从实际出发，结合小学语文学科特点与学生学习规律，多角度探究如何在小学语文教学中有效应用单元整体教学。