小学生数学学习错误产生的原因分析及应对策略探究

目录

小学生数学学习错误产生的原因分析及应对策略探究 1

一、小学生数学学习错误及其常见类型 2

（一）不理解导致错误 2

（二）不良习惯引起的错误 2

（三）计算类错误 3

二、小学生数学学习错误产生的原因分析 3

（一）机械式记忆，没有真正理解知识点导致错误 4

（二）粗心大意，敷衍了事导致错误 4

（三）基础知识不牢固，缺少必要训练导致错误 5

三、减少小学生数学学习错误的应对策略 5

（一）深入浅出助理解 6

（二）引导学生养成良好习惯 6

（三）改进教学设计巩固基础 7

（四）创新教学激发学生兴趣 8

[1]郑毓信.小学教学教育的理念与实践.上海：华东师范大学出版社，2017. 9

[2]吴正宪.小学数学教学基本概念解读.北京：教育科学出版社，2014. 9

[3]刘勇.数学真美妙.北京：电子工业出版社，2013. 9

[4]伍鸿熙.数学家讲解小学数学.北京：北京大学出版社，2016. 9

[5]刘忠智.数学教学实施指南.湖北：华中师范大学出版社，2003. 9

小学生数学学习错误产生的原因分析及应对策略探究

[摘 要]数学这门学科，从我们踏进校园的第一天起，就伴随着我们整个学习生涯，它贯穿到人们工作，生活的各个方面。在国民经济发展中起着举足轻重的作用，与当今的大数据时代，人工智能等更是紧密相关。美国斯坦福大学曾做过一项调查研究，研究课题是关于什么样的孩子可以学好数学。研究的结果表明：每一个孩子都可以学好数学。然而在我们身边确实又存在一部分小学阶段数学学习经常出错,成绩不理想的孩子。这其中究竟有哪些原因？又该如何去面对和解决呢？本文将就上述疑点和解决的对策，做出有益的探究。[关键词]小学生；数学错误；原因分析；应对策略