关于小学低学段游戏性音乐教学的探讨

关于小学低学段游戏性音乐教学的探讨

小学音乐教学新标准明确指出，小学音乐教学需要提高学生的学习兴趣，兴趣是小学生和音乐保持密切的联系、享受音乐和美化人格的重要前提。在小学教学过程当中，结合小学生性格特点及课程改革的要求可得知，开展游戏性教学能在小学生对音乐学习的兴趣方面作大幅度提升。

这种音乐教学方式的中心是学生，以音乐为起点，让学生接触音乐知识是在游戏的过程当中，从而促进儿童的学习及各方面的发展。这种形式，着重于对音乐的感受和体验，让学生在聆听旋律的同时，通过游戏活动让学生感受音乐各方面的要素，使学生在愉快的心态与氛围中学到音乐知识和技能。以下将详细探讨小学低学段游戏性音乐教学的实践：